|
21.12.2009
Ярославская средняя школа N13: год работы с интерактивной доской Sahara Penbord
 В условиях быстрого развития технологий применение интерактивных досок в процессе обучения становится неотъемлемой частью повседневной работы учителей и методистов.
Так в 2008 году педагогический коллектив Ярославской средней общеобразовательной школы N 13 решился на новшества в преподавании и начал использовать в своей работе интерактивные технологии. В качестве нового инструмента для образовательного процесса была выбрана интерактивная доска Sahara Penbord.
Компания "ДеЛайт 2000", имеющая большой опыт работы в сфере образования, рекомендовала электронную интерактивную доску Sahara Penbord для использования в средней школе по следующим причинам:
- Доска Sahara Penbord предназначена для работы как с электромагнитным маркером, так и с обычным маркером для доски, что позволяет комбинировать традиционные и современные методы обучения
- Антибликовое матовое светло-серое покрытие, разработанное специально для образовательных учреждений, обеспечивает четкую контрастность изображения и заметно снижает утомляемость глаз у учащихся
- Автоматическая калибровка доски для быстрого перехода в интерактивный режим работы
- Долговечное антивандальное покрытие с гарантией 10 лет, защищающее доску от любых повреждений
- Программное обеспечение на русском языке
 Преподаватели ярославской школы N13 основательно подошли к внедрению нового технического средства: изучили программное обеспечение к интерактивной доске и инструкцию по эксплуатации, придумали и создали интерактивные уроки по разным предметам. После установки интерактивной доски Sahara Penbord в школе для желающих учителей были организованы семинары по изучению возможностей доски, а для учащихся школы были проведены классные часы по теме: "Интерактивная доска и ее возможности".
Педагогический коллектив школы N13 охотно делится полученным опытом с другими городскими учебными заведениями. В школе работает организационно-методический центр для учителей города Ярославля по теме: "Формирование познавательной деятельности учащихся начальной школы на уровне общих учебных умений, навыков и способов деятельности". В целях продвижения идеи применения интерактивных досок в учебных заведениях была проведена лекция для учителей начальной школы по теме: "Современные технические средства обучения. Использование интерактивной доски на уроках в начальной школе", которую прослушали около 100 учителей начальной школы.
Основной задачей интерактивных досок является повышение эффективности подачи материала. Подготовленный преподавателем материал можно рассматривать как учебный фон. А ученик может создавать на этом фоне объекты и управлять ими непосредственно в процессе обучения. При этом достигается замечательный эффект: не остается ни одного незаинтересованного ученика в аудитории, ни одного, кто не хотел бы выйти к доске.
Учителя школы N13 достаточно быстро освоили интерактивную доску Sahara Penbord и стали проводить уроки, используя ее на уроках русского языка, математики, английского языка, физики и информатики, а также на занятиях в начальной школе. Интерактивная доска установлена в кабинете математики, расписание кабинета составлено таким образом, чтобы каждый желающий преподаватель мог поработать с доской. Наиболее часто доска Sahara Penbord используется на уроках математики в 5, 8 и 11 классах.
 По словам Аракчеевой Светланы Алексеевны, заместителя директора школы, педагога высшей квалификации и победителя национального проекта "Образование": "Школьники довольно легко и быстро научились работать с интерактивной доской, и уже целый год они с удовольствием выходят к доске и выполняют задания. Очень важно, что интерактивная доска Sahara Penbord стала удобным средством для облегчения учебного процесса и реализации учебных программ. Дети увлечены интерактивными возможностями. Выходя к доске, ученик стремится общаться со взрослыми на равных. В результате ребенок переживает положительные эмоции - чувство достижения успеха и гордости за себя, способного управлять большим экраном".
Спустя год после начала использования интерактивной доски Sahara Penbord по инициативе преподавателей школы N13 среди учащихся было проведено анкетирование, по условиям которого необходимо было закончить несколько предложений об интерактивной доске.
Ответы школьников удивили своим разнообразием, эмоциональностью и пониманием темы:
|
1. Интерактивная доска - это:
- современное устройство, с помощью которого можно экономить время,
- очень удобная и нужная вещь в учебе, отлично спланированные, яркие, красочные уроки,
- современное достижение техники,
- помощник в учебе,
- доска с множеством функций,
- самое хорошее изобретение для учителей и учеников,
- новый прыжок в будущее.
2. Интерактивная доска помогает мне:
- лучше понять предмет,
- хорошо и весело учиться,
- развивать способности и интерес к технике,
- лучше видеть, осваивать материал, особенно графики,
- зрительно запоминать материал.
|
|
3. Мне нравится работать с интерактивной доской, так как:
- материал, данный учителем, интересней изучать,
- удобно писать и делать чертежи,
- доской можно управлять,
- она удобнее тетради, т.к. можно исправлять ошибки,
- работа делается быстрее, т.к. это интересно всем,
- доска многофункциональна и упрощает учебу.
4. Кому можете дать рекомендации по работе с интерактивной доской:
- Интерактивные доски нужны всем!
- В кабинет физики, химии и биологии.
|
 По отзыву директора ярославской средней общеобразовательной школы N13 Потеминой Марины Павловны, педагога высшей категории, награжденной грамотой Департамента образования за достигнутые успехи в обучении и воспитании детей: "Современный педагог обязан уметь работать с новейшими средствами обучения, чтобы обеспечить право детей на качественное образование. Применение современных технологий на уроках повышает статус учителя, который идет в ногу со временем и со своим учеником.
В нашей школе мы активно работаем над созданием информационной среды, которая позволяет учителю конструировать медиауроки на базе медиатеки, аудиотеки, видеотеки, интернет-коллекции ЦОР. Интерактивный инструмент обучения, безусловно, способствует созданию творческих и информационно насыщенных занятий. Наши учителя заметили, что при использовании интерактивной доски Sahara Penbord на уроке в классе наблюдается рост внимания учащихся, на посторонние предметы они отвлекаются гораздо реже. Благодаря интерактивным технологиям обучение стало более наглядным, поэтому ученики активнее участвуют в уроках, растет их заинтересованность и сосредоточенность".
Использование интерактивных досок в учебном процессе:
 |
|
Использование интерактивной доски Sahara Penbord в работе организационно-методического центра
|
|
Урок русского языка в 8 "А" классе
|
|
Урок физики в 10 "Б" классе
|
 |
| Урок русского языка в 3 "Б" классе |
|
Урок геометрии в 9 "А" классе |
|
Урок алгебры в 8 "А" классе |
О компании "ДеЛайт 2000" (www.delight2000.com)
Компания "ДеЛайт 2000" образована в 1995 году. В 1996 году представила первую электронную доску в России Softboard. Работая в Научном центре программных средств обучения в 1990-1996 годы, руководители "ДеЛайт 2000" стояли у истоков информатизации отечественного образования и применения технологических средств в процессе обучения. Компания "ДеЛайт 2000", имеющая большой опыт работы в сфере образования, является эксклюзивным поставщиком в России и странах СНГ оборудования американской компании PolyVision и голландской компании Sahara Interactive.
Проекты: школы NN 26, 199, гимназия N41 (г. Москва), школа N13 (г. Ярославль), ситуационные центры и учебные аудитории МГИМО, мультимедийная аудитория МИСиС, конференц-зал МЮИ, учебные аудитории МИТХТ и МГСУ и др.
Контактная информация:
Капранова Алла, менеджер по связям с общественностью "ДеЛайт 2000"
Телефон: (495) 225-225-8, доб. 186, факс: (495) 956-2989
E-mail: akapranova@delight2000.com
|
